Урок начинается с проблемного вопроса: почему один и тот же газ движется к потребителю разными маршрутами.
Интерактив
Газ как система
Ученики раскрывают место природного газа в хозяйстве и видят цепочку от месторождения до потребителя.
Географическое мышление
Труба или СПГ?
Кейс показывает, что выбор способа транспортировки зависит от расстояния, инфраструктуры и типа потребителя.
Что остаётся в полной версии: геологическая модель, газ под давлением, карта России, путь одного кубометра, работа с данными, газификация, экологический блок, мини-ОГЭ и итоговая схема.
Шаг 1 · Наблюдаем
Один газ — два маршрута
Природный газ может идти по магистральному газопроводу или сначала превращаться в СПГ. Уже на старте урока ученики выходят на идею: география отрасли зависит от способа доставки.
🛣️
Газопровод
Непрерывная подача газа по магистральной системе на большие расстояния по суше.
Длинная инфраструктурная цепочка
🚢
СПГ
Сжижение, перевозка морем и регазификация там, где непрерывного трубопровода нет.
Гибкая морская логистика
Методическая задача: не открывать «правильный ответ» сразу, а зафиксировать гипотезу класса и вернуться к ней в финале полного урока.
Шаг 2 · Собираем систему
Газовый пазл: где работает природный газ?
Нажмите на элементы. В демо показано, как ученики переходят от стереотипа «газ = отопление» к более полному пониманию роли газа в хозяйстве.
🔥
Теплоотопление и горячая вода
⚡
ЭлектроэнергияТЭС и энергосистема
🏭
Промышленностьтопливо для предприятий
🧪
Газохимиясырьё для химии
🏠
Бытповседневное использование
Месторождение
→
Добыча и подготовка
→
Транспорт
→
Потребитель
Вопрос классу: почему газ нельзя характеризовать только как топливо для отопления? Выведите учеников на две опоры: энергетика и химическое сырьё.
Шаг 3 · Пространственные связи
Газовая карта России
В полной версии карта работает вместе с переключаемыми слоями. В демо показан сам принцип: районы добычи, транспортная география и роль СПГ.
Учебная карта. На ней объединены крупнейшие районы газодобычи, основные газопроводные направления и СПГ-логистика.
Газовый район
Ямал и север Западной Сибири
Один из ключевых районов современной газодобычи России.
Здесь особенно заметно значение крупной инфраструктуры и суровых природных условий.
Вопрос: почему удалённому северному району так важны магистрали и СПГ?
Методическая цель: показать, что газовая география — это не просто карта месторождений, а сеть, связывающая добычу, транспорт и потребителя.
Шаг 4 · Применяем
Труба или СПГ?
Это центральная экономико-географическая механика полного урока. Ученики применяют факторы выбора способа транспортировки к разным ситуациям.
Ситуация А
Крупный город находится относительно недалеко. Уже существует сеть магистральных и распределительных трубопроводов.
Ситуация Б
Потребитель находится далеко за морем. Прямой трубопровод отсутствует, но есть выход к морскому терминалу.
Ситуация В
Удалённая территория с относительно небольшим спросом. Инфраструктура развита слабо.
Ключевой вывод: универсально лучшего способа нет. Нужен анализ расстояния, объёма спроса, инфраструктуры, морского доступа и типа потребителя.
Демо завершено
Дальше начинается полное исследование темы
В демо вы увидели только часть логики. Полная версия показывает природный газ как пространственную систему от месторождения до потребителя.
Что находится в месторождении?
Качественная геологическая модель газовой залежи и переход к подготовке газа.
Газ под давлением
Зачем нужны компрессорные станции и как устроена магистральная цепочка.
Путь одного кубометра
От добычи и подготовки — к газопроводу или СПГ, а затем к разным типам потребителей.
Работа с данными
Современные показатели добычи, СПГ и обсуждение идеи «стабильной отрасли».
Газификация и внутренний рынок
Почему наличие газа в стране ещё не означает его доступность каждому населённому пункту.
Экологический блок и итог
Утечки метана, мониторинг, мини-ОГЭ и финальная схема «от месторождения до потребителя».
Получить полный урок
Полная веб-версия 30/45 минут, методический сценарий и визуальные карточки к уроку.
